習近平總書記指出，中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。中共河南省委黨校堅持以習近平文化思想為引領，注重弘揚中華優秀傳統文化，不斷推進單位文化建設。2024年，為進一步弘揚優秀傳統文化，感受優秀傳統文化的魅力，引導教職工堅定中華民族的文化自覺和文化自信，我校以二十四節氣為主題，持續開展了“弘揚中華優秀傳統文化·尋蹤二十四節氣”主題線上系列活動，激活文化育人內生動力，在全校營造了濃厚文化氛圍。
創新活動形式，推動群眾性精神文明創建活動向線上延伸。二十四節氣主題系列活動以線上形式開展。每個節氣當天，由校文明辦工作人員在“省委黨校教職工（文明創建）”微信群發布富有節氣特色的活動任務，教職工自愿參加并在群內接龍打卡完成任務。整個活動過程在線上進行，既節省了時間、人力成本，為參與者提供了便利，同時也擴大了傳播范圍。結合線下開展的“弘揚傳統文化 感受非遺之美”傳統文化教育活動以及“春聯送祝福 翰墨迎新春”“端午雅集 手作香囊”“情滿中秋暖人心 手作宮燈秀雅趣”等傳統節日主題活動，實現“線上線下”聯動發力，不斷增強中華優秀傳統文化對教職工的影響力，持續推動精神文明建設融合發展。
豐富活動內容，實現群眾性精神文明創建活動文化性與趣味性有機結合。每次節氣之前，校文明辦認真了解該節氣的歷史淵源、氣象變化、物候現象、傳統習俗等，結合每個節氣的獨有特征，有針對性地設計活動任務?；顒觾热莺w撰寫書法作品、賞析古詩詞、運動健身打卡、拍攝節氣風景、弘揚優秀家風、甲骨文猜字謎、繪畫、共品中國哲學和中國智慧、制作手工書簽、分享養生知識、緩解秋郁的小妙招、節氣諺語你來說和節氣送祝福等等，內容簡單有趣且與工作生活聯系緊密，廣大教職工興趣濃厚，參與度高，有效調動了大家的創造性和主動性。
建立獎勵機制，營造群眾性精神文明創建活動人人參與的良好氛圍。每次活動，按要求完成節氣小任務的前5名教職工均會獲得一枚精美節氣書簽，由校文明辦選擇固定時間為獲獎人員集中發放，既加深了教職工對二十四節氣文化的理解，也激發了教職工參與的積極性。同時我校自主研發文明創建信息系統，可實時進行信息化數據統計，個人參加創建活動次數、部門總次數、部門人均次數、全校人均次數等信息一目了然，為校內評優評先工作提供更加準確的數據信息。信息系統建立后，教職工對參加精神文明建設活動更加重視，形成了主動參與、你追我趕的良好氛圍。
二十四節氣主題線上系列活動以及線下傳統文化學習宣傳活動開展以來，得到了教職工的廣泛好評。大家紛紛表示，在一次次活動中感受到了中華優秀傳統文化的魅力和深厚底蘊，燃起了傳承民族文化的熱情。下一步，我校將深入貫徹習近平文化思想，不斷進行實踐探索，挖掘中華文化內涵，把馬克思主義思想精髓同中華優秀傳統文化精華貫通起來，引領推動中華優秀傳統文化實現創造性轉化、創新性發展，鑄牢中華民族共同體意識。
