編者按：
近日，中央黨校（國家行政學院）《黨校（行政學院）工作通訊》2024年第43期，以《突出“四個注重”鍛造高素質人才隊伍》為題，專題刊發我校人才隊伍建設工作經驗做法。這是對我校認真學習貫徹習近平總書記關于黨校工作的重要論述，以人才隊伍建設為支撐推進黨校事業高質量發展工作的充分肯定?，F將全文轉載如下：
突出“四個注重”鍛造高素質人才隊伍
中共河南省委黨校（河南行政學院）
河南省委黨校（河南行政學院）認真學習貫徹習近平總書記關于黨校工作的重要論述，堅持“四個注重”，強化“引育留用”，下氣力培養造就一支政治強、信念堅、業務精、作風正的高素質專業化人才隊伍，為高質量開展基本培訓提供有力的人才支撐。
一、注重精準引才，搭建人才集聚平臺
按照基本培訓對黨校人才隊伍建設的新要求，抓住河南出臺實施一攬子人才政策機遇，強化引才措施，積蓄發展動能。創新引才方式，通過全省招才引智大會、人才引進“綠色通道”、組團開展專場宣講、自主公開招聘等方式，近兩年引進優秀年輕博士34人，專職教師中擁有博士學位的教師達到129人，占比76.3%，人才隊伍年輕化、專業化發展趨勢明顯。拓寬引才渠道，立足本地、放眼全國，從各干部培訓院校和高校積極引進高水平專職教師，快速填補師資短板。嚴把引才質量，把政治品格和學術品格、政治能力和學術潛力、政治紀律和學術道德結合起來，采取試講考核和學術答辯等方式，由人事部門把控方針政策、學術委員會鑒定學術成果，真正把政治立場堅定、品德作風優良、熱愛黨校事業、學術潛力巨大的人才引進來。
二、注重科學育才，培育事業發展力量
堅持系統育才，全方位、分層次打造青年教師、骨干教師、高端人才培養鏈條。加強業務技能培訓，近兩年選送70余名骨干教師赴中央黨校（國家行政學院）、知名高校進修培訓，定期開展履職能力提升培訓；選派教師到基層實踐鍛煉，參加省博士服務團、“送教下鄉”，夯實基礎能力。選派理論導師和實踐導師對青年教師進行“傳幫帶”，成立“名師工作室”，邀請高水平專家悉心指導精品課培育、國家級項目申報等，助力青年教師快速成長。深入基層“采風”調研，制定實施《教研人員“采風”調研實施辦法》，要求專職教師深入基層“采風”調研，掌握前沿的、實際的、鮮活的、全面的情況。調研結束后，撰寫調研報告，將優秀成果轉化為教學專題，不斷豐富教學內容，打造精品課程。構建教研咨一體化培養體系，成立教研咨一體化推進工作領導小組，統籌建立教學、科研、決策咨詢在學術選題、項目立項、科研成果之間相互轉化和協同促進機制，推動教學成果精品化、科研成果精品化、決策咨詢成果精品化。
三、注重用心留才，營造干事創業環境
圍繞主責主業搭建人才賦能平臺，為優秀人才脫穎而出創造良好環境。建立激勵機制，健全完善職稱評審、優秀教師評選、實踐鍛煉、導師選聘、精品課評選、科研成果獎勵、業績量化等制度20余項，合理設定評價指標，為教師成長進步保駕護航。組織精品課、科研標兵、科研新星等評選活動，充分調動教師積極性和創造性。強化服務保障，按政策條件落實好省直人才公寓、生活補貼等福利，落實人才編制、工資、社保等待遇，協助申請子女就近入學等，不斷增強教師的獲得感、幸福感和歸屬感。營造良好氛圍，倡導“家?！崩砟?，引導教師深度參與“百場義務宣講”、平安建設、文明創建活動，搭建交流平臺，營造和諧氛圍。打造校園紅色書吧、“廉泉”景觀、紅色文化長廊等，進一步提升校園人文環境，為教師提供更好的工作學習環境。
四、注重合理用才，激發人才隊伍活力
堅持人盡其才原則，不斷構筑人才發展平臺，激活人才“一池春水”。提供能干事的舞臺，堅持正確用人導向，選優配強教研部門領導班子，大力培養選拔優秀年輕干部，一批政治過硬、實績突出的青年教研骨干走上領導崗位。教研部門負責人平均年齡下降到46.7歲。搭建參評項目平臺，鼓勵教師申報各類人才項目，組織和推薦符合條件的教師參評專家人才稱號等。近兩年成功申報國家級人才項目2項，推選國家級、省級各類專家人才20余人次。建立全省“大黨?！备窬?，自主研發全省黨校系統信息平臺，構建上下貫通、左右聯動、內外結合的全省黨校系統基本培訓“師資庫”“課程庫”“課題庫”“教材庫”“案例庫”等資源共建共享平臺，為教師成長提供更大舞臺。不斷加大對市縣黨校組織人事工作的業務指導，推動形成工作合力。去年以來，省委黨校牽頭組織評審全省黨校系統高級職稱30人，組織評選全省黨校系統優秀教師51名，進一步推動全省黨校系統人才隊伍建設。
