按照教學要求，3月28日下午，晉升處級公務員任職培訓一班圍繞加強黨內政治文化建設主題，采用團隊列名法開展專題研討，收到了良好教學效果。
根據教學指導老師安排，晉升處級公務員任職培訓一班學員分成四個團隊，每個團隊討論產生各自的隊長、記錄員和交流發言人，大家圍繞加強黨內政治文化建設主題進行討論決策，在規定時間內完成研討任務，并集中匯報交流。在激烈的討論和精彩的發言后，學員們紛紛表示，團隊列名法新穎靈活，既深化了對黨內政治文化建設的認識和理解，又鍛煉了團隊協作能力，給大家帶來了全新的學習體驗，收到了更好的學習效果。
一是在思想交鋒中深化了認識。大家圍繞封建思想糟粕和消極官場文化對黨內政治文化的影響進行激烈討論，圍繞人們需求層次的滿足進行辯論，更加充分認識到信仰信念的重要性，認識到黨內政治文化建設對于營造良好政治生態、構建不想腐的自覺機制、深化黨的自我革命的重要意義。
二是在頭腦風暴中拓展了思路。大家在頭腦風暴中，通過相互啟發、相互激蕩，思維向外層層擴展，對黨內政治文化建設中存在的問題挖掘得越來越全面、深入，對加強黨內政治文化建設的對策思考得越來越系統、周密，既從主觀思想上剖析政治文化建設乏力的原因，也從客觀條件上查擺分析原因，既從宏觀層面尋找對策，也從微觀操作層面制定措施，起到了很好的開闊視野、開拓思路的作用。
三是在交流研討中推動了工作。理論武裝的終極目的就是要指導實踐、推動工作。通過對加強黨內政治文化建設的專題研討，學員們全面深入查擺了黨內政治文化建設工作中存在的不足和問題，討論交流了對策措施，提高了站位，深化了認識，增長了知識，開拓了思路，無論對于管理層還是執行層，都將起到較好的參考作用。
